英语字母的读法？
A[ei]B[bi:]C[si:]D[di:]E[i:]
F[ef]G[d3i:]H[eit∫]I[ai]J[d3ei]
K[kei]L[el]M[em]N[en]O[?u]
P[pi:]Q[kju:]R[a:]S[es]T[ti:]
U[ju:]V[vi:]W[′d∧blju:]X[eks]Y[wai]
Z[zi:][zed]
1)含元音[ei]字母AaHhJjKk
2)含元音[i:]字母BbCcDdEeGgPpTtVv
3)含元音[e]字母FfLlMmNnSsXxZz
4)含元音[ju:]字母UuQqWw
5)含元音[ai]字母IiYy
具体的英语字母发音表如下：
一、元音
前元音：[i:][i][e][?]
[i:]
音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音
发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话“i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[i:]长音。
[i]
音标特征:前元音半高音扁平唇短元音
发音要诀:舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[i:]稍宽，比[e]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[i]音。
[e]
音标特征:前元音半高音不圆唇短元音
发音要诀:舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌后接近硬颚，比[i:]低。牙床也开得半开半合，比[i:]宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
[?]
音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音
发音要诀:舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙床开的最大。软颚升起，唇天然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
前元音：
英语中有四个前元音，即：[i:][i][e][?]
发前元音时必须注意：
1)舌尖要抵住下齿。
2)舌前部向硬颚部分抬起。
3)双唇不要收圆，发[i:][i][e]时双唇平展，发[?]时口形要张大，扁唇。
4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。
中元音：[?:][?]
所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。
[?:]
音标特征：中元音半高音不圆唇长元音
发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成天然情形，口半开半闭。发长音[E:]。
[?]
音标特征：中元音半低音不圆唇短元音
发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成天然情形，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e”相似，但英语的[[]在词末时发音比普通话的“e”音长。
后元音:[a:][?][u:][u][?:][?]
[a:]
音标特征：后元音低音不圆唇长元音
发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。
[?]
音标特征：后元音半低音不圆唇短元音
发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[?]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[Q]。从短元音[R]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[Q]音。
[u:]
音标特征：后元音高音圆唇长元音
发音要诀：双唇成圆形，收得较[u]更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比[u]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[u:]。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张情形，天然而有力。
[u]
音标特征：后元音高音圆唇短元音
发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。舌尖离开下齿天然而不用力，发短促音[u]。
[?:]
音标特征：后元音半低音圆唇长元音
发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比[R]略高，舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。
注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。
[?]
音标特征：后元音低音圆唇短元音
发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发[a:]音，接着将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发音。
双元音的一般特点是:
1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音经过口形有变化。
2)前重后轻，第一个成分发音响亮清澈，第二个成分较轻弱模糊。
3)前长后短，第一个成分发音较长，第二个成分发音较短。
合口双元音为:[ei][ai][??][au][?u][ei]
发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。双唇扁平，口形由[e]向[i]滑动。发音经过中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
[ai]
发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[a]平稳过渡到[i]音。开始部分[a]是个前元音，和普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。
[??]
发音要诀：双唇外突成圆形，发[R]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[i]短音。
注意：开始部分舌位在[R]和[R:]之间，由上述部分向[i]音滑动，由圆唇变成扁唇。
[au]
发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[ai]中的[a]音相同，由[a]平稳过渡到[u]音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。
[?u]
发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母”O”的长音。
集中双元音为：[i?][??][u?]
[i?]
发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[i]音过渡到[E]音。发[i]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[?]，[e]。
[??]
发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。
[u?]
发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[u]音很快向[E]滑动。
注意[u]不要发成[u:]音，或普通话的“u”。
二、辅音
爆破音:[p][b][t][d][k][g]
[p]
音标特征：双唇爆破清辅音
发音要诀：双唇紧闭，接着突然放开，使气流突破双唇外泄。[p]是清辅音发音时声带不震动。注意在[s]音的后边，[p]音要读成相应的浊辅音[b]。
[b]
音标特征：双唇爆破浊辅音
发音要诀：双唇紧闭，接着突然放开，使气流突破双唇外泄。[b]是浊辅音发音时声带震动。
[t]
音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音。
发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，接着突然下降，气流冲出口腔。[t]是清辅音，发音时声带不震动。
注意在[s]音的后边，[t]音要读成相应的浊辅音[d]。
[d]
音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音。
发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，接着突然下降，气流冲出口腔。[d]是浊辅音，发音时声带震动。
[k]
音标特征：舌后软颚爆破清辅音
发音要诀：舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，接着突然张开，气流冲出口腔。声带不产生震动，属于清辅音。在[s]音后面读相应的浊辅音[g]
[g]
音标特征：舌后软颚爆破浊辅音
发音要诀：舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，接着突然张开，气流冲出口腔。声带震动，属于浊辅音。
爆破音:
1)[p][t][k]是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。
在词末时不要加上元音[[]。
2)[b][d][g]是浊辅音，发音时声带必须震动。
在词末时不要加上元音[[]。
摩擦音:[f][v][W][T][F][V][s][z][h][r]
[f]
音标特征：唇齿摩擦清辅音
发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[f]是清辅音，发音时声带不震动。
[v]
音标特征：唇齿摩擦浊辅音
发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[v]是浊辅音，发音时声带震动。
[θ]
音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音
发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。
[ð]
音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音
发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。
[?]
音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音
发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，开成一条狭长的通道，用力将气息送出来。气流由此通道流过，引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形，注意不要扁唇，以免发成汉语里的“徐”(太圆)和“希”(太扁)音。[F]是清辅音，发音时声带不震动。
[3]
音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音
发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，开成一条狭长的通道，用力将气息送出来。气流由此通道流过，引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形。[V]是浊辅音，发音时声带震动。
[s]
音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音
发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢情形，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动，属于清辅音。
[z]
音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音
发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢情形，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。
[h]
音标特征：声门摩擦辅音
发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍，自在逸出口腔，只在通过气门时发出轻微的摩擦。摩擦声门而成，然而声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。
注意:[h]和汉语里的“h”音的区别。汉语的“h”音比英语的[h]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。
[r]
音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音
发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端抬起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。
双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。
摩擦音:
英语中有十个摩擦音即:[f][v][θ][ð][?][3][s][z][h][r]
发摩擦音时必须注意：
1)口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙，气流从中泄出时摩擦或震动成音。
2)摩擦音可以延长而发音器官位置不变。
破擦音:[t][d][tr][dr][ts][dz]
[t]
音标特征：舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀：双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，接着张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
[d]
音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音
发音要诀：双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，接着张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
[tr]
音标特征：齿龈后部破擦清辅音
发音要诀：舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]。声带不震动，属于清辅音。
[ts]
音标特征:舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀:舌端先贴住齿龈，堵住
26字母中文读法用法？
26个字母中文读法如下：
声母表：
b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]y[医]w[巫]
韵母表：
a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]o[喔]ong[翁]ou[欧]e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]
i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]ü[迂]iao[腰]ian[烟]iang[央]iong[用]uai[外]uan[弯]uang[往]
整体认读音节：
zhi（之）chi（吃）shi（师）ri（日，第一声）zi（滋）ci（辞，第一声）si（斯）yi（衣）wu（乌）yu（雨，第一声）ye（椰）yue（曰）yuan（冤）yin（英）yun（晕）ying（英）以上都是第一声的。
难点提示：
1.在听力题中往往会出现“zhzhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程(长一些)。
2.标调是按照“aoeiuü”的顺序，如“ao”应把调标在a上，“uo”的调在o上；唯有“i、u”在一起时情况例外：i、u在一起，标调标在后，即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
3.以前常说“ü见jqx，脱帽行个礼”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为“ü见jqxy，脱帽行个礼”。
4.前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了）。
5.后鼻音的读法：抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时刻长了自会改正）。
英语二十六个字母怎样读
英语二十六个字母的音标读音，自己可以通过汉英词典来进行进修，练习正确的口语发音。音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。音标的提出者是H·斯维斯特P·帕西琼斯。英语音标中有20个元音，24个辅音，共44个。
英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为全球使用面积最广的语言。它是由德国人（Angles）命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落其中一个，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇已受到其他日耳曼语系语言的重大影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。
怎样学英语我把26个字母不会读
1、需要有正确的进修态度，要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言智慧应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词，一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的；
2、要持之以恒。进修英语既然是练功夫的经过，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持进修。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒；
3、要掌握正确的进修技巧，要过语音关。语音是进修英语的第一关。要仔细听老师的发音和录音带，大胆操作，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。；
4、需要通过大量的阅读，养成用英语思索的习性，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。掌握规律，事半功倍。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，进修语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是进修语法的关键。
我英语成绩差，读初二，我想努力可是不知从何做起，没有勇壮，除了26个字母何都不知道，我该怎样办～
- 我英语成绩差，读初二，我想努力可是不知从何做起，没有勇壮，除了26个字母何都不知道，我该怎样办～555…
- 把你小学的书拿出来一个单词一个单词的过一点儿一点儿的补上来这经过挺苦的你要是坚持不了乘早放弃
英语阅读首字母填充英语81-87
- 81detail82forget83earliest
在英语里字母组合ea、ee、oo的读音
- 百度上有的：字母组合oo的发音。字母组合oo发短音u的单词有：classroom,bedroom,good,foot,stood(understood),wood,wool,took,book,look,cook.我们可记忆为：教室、卧室、好、脚、站在木毛上，遇到老K发短音，我们只须把它作为缉郸光肝叱菲癸十含姜口诀来背诵。另外，同学们特别要注意room和classroom中字母组合oo的发音的区别，我们可以记忆为长词发短音，即classroomu,短词发长音roomu:.
足球的英语字母怎样读
- football
英语中的26个字母，是先教26个字母读音还是abc歌曲
- 歌曲容易记忆，字母可以增加读音的准确性。没有必须先教何者之说。
英语首字母阅读
- 5all6right9take
英语单词。快点的英语单词是何?第一个字母是h，最后俩是up。整个单词读嗨瑞啊普。单词是何
- hurryup
何故英语字母的读音和拼音那么相似
- 应该是拼音仿的英文字母
